A cross-national study of broad socio-cultural, economic and institutional context of computer use in schools was carried out to support the elaboration of a conceptual framework for a research project on "New technology and schools" in Hungary.
Az iskolai számítógép-használat társadalmi-kulturális, gazdasági és intézményi kontextusáról szóló, nemzeteken átívelő tanulmányt az „Új technológia és az iskolák” című magyarországi kutatás koncepciójának kidolgozásához készítették.