Osa Archivum Catalog

HU OSA 429-1-3 Political Socialization of the Youth, Sociology of Education (Fiatalok politikai szocializációja, oktatásszociológia)

English
Hungarian

Identity Statement

Reference Code: HU OSA 429-1-3
Title: Political Socialization of the Youth, Sociology of Education
Date(s): 1958 - 2014
Description Level: Series
Extent and medium (processed): 14 Archival boxes, 1.75 linear meters

Content and Structure

Scope and Content (Narrative): Mihály Csákó began his two-decade-long research on the political socialisation of young people in 1990, his first studies being focused on Religiousness and social relations in the seventh grade of primary schools in Budapest. Under his leadership, research on the political socialization of seventh-grade youth was conducted in 1991, 1994, 1998, 2002, 2006 and 2008. The research was mainly conducted by university students as part of their studies. Over the years, they have tried to provide a complete picture of young people's political socialisation and have focused on analyzing the differences between the studies.

The series includes questionnaires, interviews, tables, analyses, and working materials. The researchers specifically examined the relationship between social relationships and political socialization. Mihály Csákó preserved the analyses of his students, which became part of the series: General activity; The impact of the student's classroom status on their popularity; Background of the surveyed young people's families; Political socialization - Political activity, political participation.

The series includes the pre-recruitment materials for 2006, a list of schools participating in the research, questionnaires ("What do you think about certain phenomena in the adult world?"), A first comparison of the seventh grades of the three types of schools. The researchers reported on the first results at a conference entitled "Secondary school research on political socialisation in Budapest, Baranya, Fejér, Hajdú-Bihar and Szabolcs-Szatmár-Bereg counties.

In 2008, at the conference held in memory of Ilona Liskó, a number of presentations on the political socialization of secondary school students were given: Vocational training and democracy; Intolerance and democracy in the political socialization of Hungarian secondary school students; Teenagers' perception of democracy; Education for democracy in schools; Education for democracy in Hungarian secondary schools.

In 2010, a study titled "Agents of Political Socialization in Hungary" was conducted with the support of the National Scientific Research Fund (OTKA). The study provides a summary of the topic, and the series includes the research plan, application materials, and interviews. The articles published during the research include: The family structure of Budapest seventh-graders in 2010; Political socialization in schools: Is it progressing or regressing?; School and political socialization; Notes on the religiosity of Hungarian teenagers after the regime change; Some thoughts on the difficulties of youth research; White or Red? Or are Hungarian schools educating for democracy?; Political socialization in Hungary at the turn of the millennium; Adolescents and religion. Further studies include: Political value transmission in the family; Night of Researchers; The mysterious object of pride; Family memory history; Insights into the process of political socialization through interviews with parents and children.

Mihály Csákó's presentations and articles on the political socialization of teenagers, as well as significant background material and literature in English, French, and Hungarian, are all part of the series.

Throughout Csákó's career, the sociology of education was a major area of interest, whether it is the factors of higher education, the further education of the children of manual workers, or certain structural changes in adult education in Hungary. The 2001 study titled "Mozaik" focuses on Hungarian youth in the Carpathian Basin. He has conducted research on the topics of politics and school, and politics and society over four years: School and Society 2005, School and Society 2008, School and Society 2010, School and Society 2017. In 2012, the research project "Why Should We Protect the School?" explored the education elites in Hungary during the 19th and 20th centuries, focusing on the demographic background, educational paths, careers, and publication activities of the reputational elite, those who have a connection to education and can influence its development. Mihály Csákó also participated in the research project titled "Children of the Party State," which examined the situation of children during the Kádár regime from an educational perspective.

The series contains articles, research, scholarly papers, background materials and literature in English, French and Hungarian.
Accruals: Not Expected

Conditions of Access and Use

Languages: English, French, Hungarian

Description Control

Archivist's note: Arranged by Réka Heszterényi, Erzsébet Szöllősi, and Örs Lehel Tari. Described by Erzsébet Szöllősi. English translations by Judit Hegedüs and Iván Székely. October 31, 2023.

Azonosítás

Jelzet: HU OSA 429-1-3
Cím: Fiatalok politikai szocializációja, oktatásszociológia
Idő(kör): 1958 - 2014
Leírás szintje: Series
Terjedelem, adathordozók (feldolgozott): 14 levéltári doboz, 1.75 folyóméter

Tartalom és Szerkezet

Tárgy és tartalom (Narratív): Csákó Mihály 1990-ben kezdi két évtizeden át tartó kutatását a fiatalok politikai szocializációjáról, első vizsgálatainak tárgya: Vallásosság és társaskapcsolatok az általános iskola hetedik osztályában Budapesten. (vezetésével 1991-ben, 1994-ben 1998-ban, 2002-ben, 2006-ban és 2008-ban végeztek kutatást a hetedikes fiatalok politikai szocializációjáról. A kutatást főként egyetemi hallgatók végezték, tanulmányaik keretében).

A kutatók az évek során teljes képet próbáltak adni a fiatalok politikai szocializációjáról, hangsúlyt fektettek a vizsgálatok közötti eltérések elemzésére. A sorozatban megtalálhatóak munkaközi anyagok, kérdőívek, interjúk, táblázatok, elemzések. Külön megvizsgálták a társaskapcsolatok és politikai szocializáció összefüggéseit. Csákó Mihály a hallgatók elemzéseit is megtartotta, és ezek is a sorozat részei lettek: Az általános aktivitásról; A tanuló osztálybeli helyzetének hatása népszerűségére; A megkérdezett fiatalok családi háttere; Politikai szocializáció - Politikai aktivitás, politikai részvétel.

A sorozat tartalmazza a 2006 évi felvételi előkészítő anyagait, a kutatásban résztvevő iskolák listáját, kérdőíveket. A kutatás címe: Mi a véleményed a felnőtt világ egyes jelenségeiről?. A három iskolatípus hetedik osztályainak vizsgálatáról és az első eredményekről konferencián számoltak be „A középiskolai kutatás a politikai szocializáció köréből Budapesten, Baranya, Fejér, Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében” címmel.

A 2008-ban Liskó Ilona emlékére tartott konferencián számos előadás számolt be a középiskolások politikai szocializációjáról: Szakmatanulás és demokrácia; Intolerancia és demokrácia magyar középiskolások politikai szocializációjában; Tizenévesek demokráciaképéről; Demokráciára nevelés az iskolában; Demokráciára nevelés a magyar középiskolákban.

2010-ben az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok (OTKA) támogatásával készült A politikai szocializáció ágensei Magyarországon című tanulmány, mely összefoglalóját adja a kérdéskörnek. A sorozat tartalmazza a munkatervet, pályázati anyagokat, interjúkat.

A kutatás során megjelent cikkek: A fővárosi hetedikesek családjának struktúrája 2010-ben; Political socialization in schools: Is it progressing or regressing?; Iskola és politikai szocializáció; Adalékok a magyar tizenévesek vallásosságáról a rendszerváltás után; Néhány szó az ifjúságkutatás nehézségeiről; Fehér vagy Piros? Avagy nevelnek-e demokráciára a magyar iskolákban?; Politikai szocializáció az ezredvégi Magyarországon; Les adolescents et la religion. További tanulmányok: Politikai értékátörökítés a családban; Kutatók éjszakája; A büszkeség titokzatos tárgya; Családi emlékezet történelem; Bepillantás a politikai szocializáció folyamataiba a szülők és gyerekek megkérdezésével.

Csákó Mihály előadásai, cikkei a tinédzserek politikai szocializációjáról, valamint jelentős háttéranyag, irodalom angol, francia és magyar nyelven is a sorozat része.

Egész pályafutásán végigvonul az oktatásszociológia, mint fő érdeklődési kör, legyen szó a felsőfokú továbbtanulás tényezőiről, a fizikai dolgozók gyermekeinek bölcsészkari továbbtanulásáról, a magyarországi iskolarendszerű felnőttoktatás egyes strukturális változásairól.

Mozaik 2001 című kutatása a magyar fiatalokkal foglalkozik a Kárpát-medencében.

A politika és iskola, a politika és társadalom témákkal négy évben végez kutatásokat: Iskola és társadalom 2005, Iskola és társadalom 2008, Iskola és társadalom 2010, Iskola és társadalom 2017. 2012-ben az Oktatásügyi elitek a 19-20. században Magyarországon, az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok (OTKA) pályázata, az egyes korok "az ismert és ismerendő" személyek körének, a reputációs elitnek vizsgálata, kinek van köze az oktatáshoz, ki az, aki befolyásolhatja az oktatási mező alakulását. Az így kialakított oktatásügyi elit szocio-demográfiai hátterét, iskolázási útját, karrierjét, publikációs aktivitását vették górcső alá.

Részt vesz olyan kutatásban is, mint A pártállam gyermekei, mely a Kádár-rendszer gyermekeinek helyzetét vizsgálja az oktatás szempontjából.

A sorozat cikkeket, kutatásokat, tanulmányokat, háttéranyagokat, szakirodalmat tartalmaz angol, francia és magyar nyelven.
Gyarapodás: Nem várható

Hozzáférés és Felhasználás

Nyelvek: English, French, Hungarian

Ellenőrzés

Levéltárosi jegyzetek: Az iratokat Heszterényi Réka, Szöllősi Erzsébet és Tari Örs Lehel rendezte. A leírásokat Szöllősi Erzsébet készítette. 2023. október 31.

HU OSA 429 Mihály Csákó Personal Papers (Csákó Mihály iratai)

Call Number	Description
Archival boxes #1
429-1-3:1/1	[Sociology of Education: English Language Literature], 1958 - 2001 [Oktatásszociológia: Angol nyelvű szakirodalom], 1958 - 2001 Literature in English; Mahler F.: Content Integrated system of School, Work and Research; Its Impact on the Changes in the Future Occupational and Social Statuses and Roles. The Research Centre for Youth Problems. Bucarest-Romania. Mahler F.: From youth Sociology to Juventology. Centre for Youth Problems. Bucarest-Romania. Bucarest-Romania. Minerva, A review of science, learning and policy, Volume XXXIX No.1. Labor Market and Educational Expansion. Partial Order Scalogram Analyses of Nonmetric Data. Floud J., Halsey A. H.: The Sociology of Education. Jurcau N.: Changes in the Educational System of Romania. Miles M.W.: The Student Movement and the Industrialization of Higher Education. Angol nyelvű szakirodalom: Mahler F.: Content Integrated system of School, Work and Research; Its Impact on the Changes in the Future Occupational and Social Stauses and Roles. The Research Centre for Youth Problems. Bucarest-Romania. Mahler F.: From youth Sociology to Juventology. Centre for Youth Problems. Bucarest-Romania. Bucarest-Romania. Minerva, A review of science, learning and policy, Volume XXXIX No.1. Labor Market and Educational Expansion. Partial Order Scalogram Analyses of Nonmetric Data. Floud J., Halsey A. H.: The Sociology of Education. Jurcau N.: Changes in the Educational System of Romania. Miles M.W.: The Student Movement and the Industrialization of Higher Education.
429-1-3:1/2	[Sociology of Education: English Language Literature:] Halsey, A.H. et al. (eds.): Education: Culture, Economy, Society, 1997 [Oktatásszociológia: Angol nyelvű szakirodalom:] Halsey, A.H. et al. (szerk.) Education: Culture, Economy, Society (Oktatás: Kultúra, Gazdaság, Társadalom), 1997 Halsey, A.H., Hugh Lauder, Phillip Brown, and Amy Stuart Wells (eds): Education: Culture, Economy, Society. Oxford: Oxford University Press, 1997. Halsey, A.H., Hugh Lauder, Phillip Brown és Amy Stuart Wells (szerk.): Education: Culture, Economy, Society (Oktatás: Kultúra, Gazdaság, Társadalom). Oxford: Oxford University Press, 1997.
429-1-3:1/3	[Sociology of Education: English Language Literature:] Halsey, A.H. et al. (eds.): Education, Economy, and Society, 1967 [Oktatásszociológia: Angol nyelvű szakirodalom:] Halsey, A.H. et al. (szerk.): Education, Economy, and Society (Oktatás, Gazdaság, és Társadalom), 1967 Halsey, A.H., Jean Floud and G. Arnold Anderson (eds.): Education, Economy, and Society. New York: The Free Press, 1967. Halsey, A.H., Jean Floud és G. Arnold Anderson (szerk.): Education, Economy, and Society (Oktatás, Gazdaság, és Társadalom). New York: The Free Press, 1967.
429-1-3:1/4	[Sociology of Education: English language literature:] Reports and Working Papers Education Studies [1 of 2], 1989 [Oktatásszociológia: Angol nyelvű szakirodalom:] Reports and Working Papers Education Studies [1 of 2], 1989 Annual Conference of American Educational Research Association; Reports and working papers education studies, March 1989. Annual Conference of American Educational Research Association; Reports and working papers education studies, March 1989.
429-1-3:1/5	[Sociology of Education: English language literature:] Reports and Working Papers Education Studies [2 of 2], 1989 Oktatásszociológia; Angol nyelvű szakirodalom; Reports and Working Papers Education Studies [2 of 2], 1989 Annual Conference of American Educational Research Association; Reports and working papers education studies, March 1989. Annual Conference of American Educational Research Association; Reports and working papers education studies, March 1989.
Archival boxes #2
429-1-3:2/1	[Sociology of Education: Bibliography Fragments from the Harvard Library] [1 of 2] / [Oktatásszociológia: Bibliográfia töredékek a Harvard Könyvtárból] [1 of 2], 1995
429-1-3:2/2	[Sociology of Education: Bibliography Fragments from the Harvard Library] [2 of 2] / [Oktatásszociológia: Bibliográfia töredékek a Harvard Könyvtárból] [2 of 2], 1995
429-1-3:2/3	[Sociology of Education:] Educational elites in the 19-20. century in Hungary, 2012 [Oktatásszociológia:] Oktatásügyi elitek a 19-20. században Magyarországon, 2012 Educational elites in the 19-20. century in Hungary. National Scientific Research Funding Programs (OTKA) application. Examination of the circle of "known and to be known" persons of each age, the reputational elite, who has anything to do with education, who can influence the development of the education field. The authors scrutinized the socio-demographic background, educational path, career, and publication activity of the educational elite formed in this way. Oktatásügyi elitek a 19-20. században Magyarországon. Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok (OTKA) pályázat. Az egyes korok "az ismert és ismerendő" személyek körének, a reputációs elitnek vizsgálata, kinek van köze az oktatáshoz, ki az, aki befolyásolhatja az oktatási mező alakulását. Az így kialakított oktatásügyi elit szocio-demográfiai hátterét, iskolázási útját, karrierjét, publikációs aktívitását vették górcső alá a szerzők.
429-1-3:2/4	[Sociology of Education:] Factors of Higher Education [Articles by Mihály Csákó], 2010 - 2013 [Oktatásszociológia:] Felsőfokú továbbtanulás tényezői [Csákó Mihály cikkei], 2010 - 2013 M. Csákó: From generation to generation: Gender differences on the road to educated elite in Hungary. M. Csákó: The apple and its tree; Professional inheritance in intellectual families. M. Csákó: From generation to generation: Gender differences on the road to educated elite in Hungary. Csákó M.: Az alma és a fája; Szakmaöröklés értelmiségi családokban.
429-1-3:2/5	[Sociology of Education:] Factors of Higher Education, 1998 [Oktatásszociológia:] Felsőfokú továbbtanulás tényezői, 1998 Questionnaire on the factors of higher education; Admission to higher education: The main results of the examination of the 1998 applications. Kérdőív a felsőfokú továbbtanulás tényezőiről; Belépés a felsőoktatásba: Az 1998. évi jelentkezések vizsgálatának főbb eredményei.
429-1-3:2/6	[Sociology of Education:] Factors of Higher Education [Final report, Application for Admission], 1998 [Oktásszociológia:] Felsőfokú továbbtanulás tényezői [Zárójelentés, felvételi jelentkezés], 1998 Examining the higher education of those who graduated in 1998; Admission application. Determinants of higher education in 1998 (Final Study). Az 1998-ban érettségizők felsőfokú továbbtanulásának vizsgálata; Felvételi jelentkezés. A felsőfokú továbbtanulás meghatározói 1998-ban (Zárótanulmány).
429-1-3:2/7	[Sociology of Education:] Higher education through the eyes of students, 1992 [Oktatásszociológia] Felsőoktatás diákszemmel, 1992 Hungarian higher education 1992 (Higher education through the eyes of students). Magyar felsőoktatás 1992 (Felsőoktatás diákszemmel).
429-1-3:2/8	[Sociology of Education:] Further education in humanities for the children of manual workers, 1970 [Oktatásszociológia:] A fizikai dolgozók gyermekeinek bölcsészkari továbbtanulása, 1970 Research hypothesis, notes, background material, list of reviewed literature for the topic; Thoughts on Mobility and Stratification, and about the school; To examine the social structure of higher education institutions; Comments on the report on higher education; Further education of manual workers' children in socialist higher education; Bourdieu, P.: The conservation school - Inequality manifested against school and culture. Kutatási hipotézis, jegyzetek, háttéranyag, a témához átnézett irodalom jegyzéke; Gondolatok a mobilitásról és stratifikációról, valamint az iskoláról; A felsőoktatási intézmények társadalmi összetételének vizsgálatához; Megjegyzések a felsőoktatásról szóló jelentéshez; A fizikai dolgozók gyermekeinek továbbtanulása a szocialista felsőoktatásban; Bourdieu, P.: A konzerváló iskola - Az iskolával és a kultúrával szemben megnyilvánuló egyenlőtlenség.
Archival boxes #3
429-1-3:3/1	[Sociology of Education: Literature in French 1], 1991 - 1994 [Oktatásszociológia: Francia nyelvű szakirodalom 1.], 1991 - 1994 Literature in French: I. Bajomi: Hungary the Churches attacking the School; Report to the OECD on the education system in France; From the Colonial University to the National University; Diagonals East - West; Center for Research and Studies on Mediterranean Societies; Atwal Chairs of Berber Studies; Notebooks of the Orient - Algeria; A. Kadri, Educational System and Economic and Social System; A. Kadri, From Law to Teaching to 'Teaching of Law. Francia nyelvű szakirodalom: I. Bajomi: Hongrie les Eglises à l'assaut de l'École; Rapport a L'OCDE sur le systeme educatif de la France; De l'Université Coloniale a L'Université Nationale; Diagonales Est - Ouest; Centre de Recherches et D'Études sur les Sociétés Méditerranéennes; Awal Chaiers D'Etudes Berbéres; Les Cahiers de L'Orient - Algérie; A. Kadri, Systeme D'Enseignementet Systeme Economique et Social; A. Kadri, Du Droit à L'Enseignement à ' Enseignement du Droit.
429-1-3:3/2	[Sociology of Education: Literature in French 2], 1989 - 2006 [Oktatásszociológia: Francia nyelvű szakirodalom 2.], 1989 - 2006 Literature in French: Teenagers in 2006: despite the worried attitude; Adolescent: rejection of traditional politics, but strong social conscience; The Adjustment of Establishments to their Environment; The world of Education: 40 years, becoming an institute. Francia nyelvű szakirodalom: Adollescents en 2006: malgré l'inquiets attitude; Adolescent: rejet de la politique traditionelle, mais forte consicense sociale; L'Ajustement des Établissements á leur Environnement; Le monde de L'Education: 40 ans, devenir instit.
429-1-3:3/3	[Sociology of Education:] Proposal for coordinating the questioning of objective data in youth research, 1980 [Oktatásszociológia:] Javaslat az objektív adatok kérdezésének összehangolására az ifjusággal foglalkozó kutatásokban, 1980 Proposal for coordinating the questioning of objective data in youth research, notes. Javaslat az objektív adatok kérdezésének összehangolására az ifjusággal foglalkozó kutatásokban, jegyzetek.
429-1-3:3/4	[Sociology of Education:] Analysis of some structural changes in adult education in the Hungarian school system, 1975 [Oktatásszociológia:] Magyarországi iskolarendszerű felnőtt oktatás egyes strukturális változásainak elemzése, 1975 Analysis of some structural changes in adult education in the Hungarian school system with comments by Mihály Csákó. Magyarországi iskolarendszerű felnőtt oktatás egyes strukturális változásainak elemzése című tanulmány Csákó Mihály megjegyzéseivel.
429-1-3:3/5	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin, 2003 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében, 2003 Labor market challenges of Hungarian-language educational institutions in the Carpathian Basin, conference publication, March 26, 2003; Educational and scientific institutions in the Carpathian Basin; A comparative study of educational institutions across the border that offer training in the Hungarian language; I. Public education institutions (General and secondary education) - Quick report. A magyar nyelvű oktatási intézmények munkaerőpiaci kihívásai a Kárpát-medencében, konferencia kiadvány, 2003. március 26; Oktatási és tudományos intézmények a Kárpát-medencében; A magyar nyelvű képzést folytató határon túli oktatási intézmények összehasonlító vizsgálata; I. Közoktatási intézmények (Általános és középfokú oktatás) - Gyorsjelentés.
429-1-3:3/6	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin [Background material], 2000 - 2001 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében [háttéranyag], 2000 - 2001 Division of the Slovak Republic into regions; Sápos A.: Basic characteristics of the socio-economic development of the Terebes district; The life course of Hungarian youth who graduated from Hungary in 1998 and 1999, research summary, 2001; The situation of Hungarian youth living abroad (research plan); Information sheet "Investor needs and the reality of vocational training in the Carpathian Basin"; Actors, institutions and forms of behavior in rural development: The Hungarian national signal, prepared by Gusztáv Nemes; Zsuzsana J.Mészáros Károly-Lampl, Aranka T. Sápos: II. The main demographic and economic characteristics of Dunaszerdahelyi and Tőketerebe districts; Irén Gábrity Molnár: Employment and unemployment - The situation of the labor market in Yugoslavia - Hungarian Research Society, Szabadka. Rozdelenie Slovenskej republiky na kraje; Sápos A.: A terebesi járás szociál-gazdasági fejlődése alapvető jellemzői; Az 1998-ban és 1999-ben Magyarországon végzett határon túli magyar fiatalok életpályája, kutatási összefoglaló, 2001; A határontúli magyar fiatalok helyzete (kutatási terv); Tájékoztató a "Befektetői igények és szakképzettségi realitás a Kárpát-megencében"; A vidékfejlesztés szereplői, intézményei és viselkedésformái: A magyar nemzeti jeletés, készítette Nemes Gusztáv; J.Mészáros Károly-Lampl Zsuzsana, T. Sápos Aranka: II. Dunaszerdahelyi és Tőketerebesi járás főbb demográfiai és gazdasági jellemzői; Gábrity Molnár Irén: Foglalkoztatottság és munkanélkülség - A munkaerőpiac helyzete Jugoszláviában - Magyarságkutató Tudományos Társaság, Szabadka.
429-1-3:3/7	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin [Education Forum], 2000 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében [Oktatási Fórum], 2000 Carpathian Basin Hungarian Education Forum, March 31-April 1, 2000; Lectures and notes. Kárpát-medencei magyar oktatási fórum, 2000 március 31-április 1.; Előadások és jegyzetek.
429-1-3:3/8	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin [Research summary, analyses], 2001 [Oktatásszociológia: Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében [Kutatási összefoglaló, elemzések], 2001 The labor market challenges of the turn of the millennium in the Carpathian Basin - Cluj County; Labor market analysis, Romania - Hargita county. Az ezredforduló munkaerőpiaci kihívásai a Kárpát-medencében - Kolozs megye; Munkaerőpiaci elemzés, Romámia - Hargita megye.
Archival boxes #4
429-1-3:4/1	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Investor needs and vocational training reality in the Carpathian Basin, 2001 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Befektetői igények és szakképzettségi realitás a Kárpát-medencében, 2001 Investor needs and the reality of professional qualifications in the Carpathian Basin, a summary study prepared by Dr. György Fábri on behalf of the Márton Áron College of Education. Befektetői igények és szakképzettségi realitás a Kárpát-medencében, összefoglaló tanulmány a Márton Áron Szakkollégium megbízásából készítette Dr. Fábri György.
429-1-3:4/2	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin, research plan and programs, 2001 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében, kutatási terv és programok, 2001 Mihály Csákó: Labor market challenges of the turn of the millennium in the Carpathian Basin - Human resource situation among the Hungarian population across the border (Overview outline); Comparative study of the situation of human resources among the Hungarian population living abroad (Research plan); The labor market challenges of the turn of the millennium in the Carpathian Basin (Comparative study of human resources among the Hungarian population abroad); The labor market challenges of the turn of the millennium in the Carpathian Basin, catalog of questions for in-depth interview sketches (Draft); Zsuzsanna J. Mészáros Károly-Lampl: the basic characterization of the Dunaszerdahely district according to available geographical indicators and some more important economic indicators. Csákó Mihály: Az ezredforduló munkaerőpiaci kihívásai a Kárpát-medencében - Emberi erőforráshelyzet a határon túli magyar lakosság körében (Áttekintő vázlat); Az emberi erőforrások helyzetének összehasonlító vizsgálata a határontúli magyar lakosság körében (Kutatási terv); Az ezredforduló munkaerőpiaci kihívásai a Kárpát-medencében (Az emberi erőforrások összehasonlító vizsgálata a határontúli magyar lakosság körében); Az ezredforduló munkaerőpiaci kihívásai a Kárpát-medencében, kérdéskatalógus a mélyinterjú vázlatokhoz (Tervezet); J. Mészáros Károly-Lampl Zsuzsanna: a dunaszerdahelyi járás alapvető jellemzése a hozzáférhető geográfiai mutatók, valamint néhány fontosabb gazdasági mutató szerint.
429-1-3:4/3	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin [Zsuzsanna Lampl - Aranka Sápos: The labor market challenges of the turn of the millennium], 2001 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében [Lampl Zsuzsanna-Sápos Aranka: Az ezredforduló munkaerőpiaci kihívásai], 2001 Lampl Zsuzsanna-Sápos Aranka: Labor market challenges of the turn of the millennium (Forum, Institute of Social Sciences, Slovak publication). Lampl Zsuzsanna-Sápos Aranka: Az ezredforduló munkaerőpiaci kihívásai (Fórum, Társadalomtudományi Intézet, Szlovákia kiadványa).
429-1-3:4/4	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin [Interviews, notes 1], 2012 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében [Interjúk, jegyzetek 1.], 2012 Interviews made on Rimaszombat; Materials of interviews to be conducted in Croatia and Slovenia. Rimaszombaton készített interjúk; Horvátországban és Szlovéniában készítendő interjúk anyagai.
429-1-3:4/5	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Hungarian youth in the Carpathian Basin [Interviews, notes 2], 2011 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Magyar fiatalok a Kárpát-medencében [Interjúk, jegyzetek 2], 2011 Interviews conducted in Munkács (Transcarpathia), Barót (Transylvania), Szabadka (Vajdaság). Munkácson (Kárpátalja), Baróton (Erdély), Szabadkán (Vajdaság) készített interjúk.
429-1-3:4/6	[Sociology of Education:] Mosaic 2001 - Identity approaches, 2012 [Oktatásszociológia:] Mozaik 2001 - Identitás megközelitések, 2012 Contract for the preparation of the study "Identity Approaches". Megbízási szerződés az Identitás megközelítések című tanulmány elkészítésére.
429-1-3:4/7	[Sociology of Education: Multiculturalism: Literature in English], 1985 - 2000 [Oktatásszociológia: Multikulturalizmus: Angol nyelvű szakirodalom], 1985 - 2000 Literature in English: Rose Markus, Claude M. Steele and Dorothy M. Steele: Colorblindness as a Barrier to Inclusion: Assimilation and Nonimmigrant Minorities; Marcelo M. Suárez-Orozco: Everything you ever wanted to know about assimilation but were afraid to ask; John Rex: National Identity in the Democratic Multi-Cultural State; Race relations in the primary school; Michael Brake: Comparative youth culture. Angol nyelvű szakirodalom: Hasel Rose Markus, Claude M. Steele and Dorothy M. Steele: Colorblindness as a Barrier to Inclusion: Assimilation and Nonimmigrant Minorities; Marcelo M. Suárez-Orozco: Everything you ever wanted to know about assimilation but were afraid to ask; John Rex: National Identity in the Democratic Multi-Cultural State; Race relations in the primary school; Michael Brake: Comparative youth culture.
Archival boxes #5
429-1-3:5/1	[Sociology of Education: Multiculturalism:] Banks, James A. (ed.): Handbook of Research on Multicultural Education, 1995 [Oktatásszociológia: Multikulturalizmus:] Banks, James A. (szerk.): Handbook of Research on Multicultural Education (Kézikönyv a multikulturális oktatás kutatásához), 1995 Chapters from James A. Banks (editor) and Cherry A. McGee Banks (associate editor): Handbook of Research on Multicultural Education (Macmillan Publishing USA). Fejezetek James A. Banks (editor) and Cherry A. McGee Banks (associate editor): Handbook of Research on Multicultural Education (Macmillan Publishing USA) című könyvéből.
429-1-3:5/2	[Sociology of Education: Multiculturalism: Literature in French], 2000 [Oktatásszociológia: Multikulturalizmus: Francia nyelvű szakirodalom], 2000 Literature in French: Florence Legendre: Intercultural pedagogies; which training for which public? Francia nyelvű szakirodalom: Florence Legendre: Les pédagogies interculturelles; quell formation pour quel public?
429-1-3:5/3	[Sociology of Education:] Bourdieu, Pierre: Maculine Domination, 1998 [Oktatásszociológia: Multikulturalizmus:] Bourdieu, Pierre: A férfi uralom, 1998 La Domination Masculine; Hungarian language compaction. La Domination Mascuine; Magyar nyelvű tömörítvény.
429-1-3:5/4	[Sociology of Education: Secondary analysis of data from four countries], 2001 - 2004 [Oktatásszociológia: Négy ország adatainak másodelemzése], 2001 - 2004 Mihály Csákó: Secondary analysis of data from four countries based on the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) database; Bertel Ståhle: Grammar school in the Nordic region; The school and program questionnaire; International study of secondary schools. Csákó Mihály: Négy ország adatainak másodelemzése a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) adatbázisa alapján; Bertel Ståhle: Gymnasieskolan i Norden; The school and program questionnaire; Középfokú iskolák nemzetközi vizsgálat.
429-1-3:5/5	[Sociology of Education:] Views on the functions and problems of the Hungarian education system [1 of 2], 1979 [Oktatásszociológia:] Nézetek a magyar oktatási rendszer funkcióiról és problémáiról [1 of 2], 1979 Outline and notes of the study by Mihály Csákó and Ilona Liskó: Views on the functions and problems of the Hungarian education system. Csákó Mihály és Liskó ILona: Nézetek a magyar oktatási rendszer funkcióiról és problémáiról című tanulmányának vázlata, jegyzetei.
429-1-3:5/6	{Sociology of Education:] Views on the functions and problems of the Hungarian education system [2 of 2], 1979 [Oktatásszociológia:] Nézetek a magyar oktatási rendszer funkcióiról és problémáiról [2 of 2], 1979 Outline and notes of the study by Mihály Csákó and Ilona Liskó: Views on the functions and problems of the Hungarian education system. Csákó Mihály és Liskó ILona: Nézetek a magyar oktatási rendszer funkcióiról és problémáiról című tanulmányának vázlata, jegyzetei.
429-1-3:5/7	[Sociology of Education:] Organization for Economic Co-operation and Development, (OECD): School Education in Hungary. Background Report, 1992 - 1993 [Oktatásszociológia:] Organization for Economic Co-operation and Development (Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet, OECD): School Education in Hungary. Background Report (Iskolai oktatás Magyarországon. Háttérbeszámoló), 1992 - 1993 OECD International Meeting: Pre/Review of School Policy in Hungary; The report has been prepared by Gábor Halász. OECD International Meeting: Pre/Review of School Policy in Hungary; The report has been prepared by Gábor Halász.
429-1-3:5/8	[Sociology of Education:] The youth and the ideological struggle in the modern world (Mолодежь и идеологичсесцкая борьба в современном мире), 1977 [Oktatásszociológia: Mолодежь и идеологичсесцкая борьба в современном мире (Az ifjúság és az ideológiai harc a modern világban), 1977 A Társadalomtudományi Intézet orosz nyelvű kiadványa: Az ifjúság és az ideológiai harc a modern világban. A Társadalomtudományi Intézet orosz nyelvű kiadványa: Az ifjúság és az ideológiai harc a modern világban.
Archival boxes #6
429-1-3:6/1	[Sociology of Education: Literature:] The main characteristics of young people aged 16-29, 1978 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] A 16-29 éves fiatalok helyzetének főbb jellemzői, 1978 Publication of the Statistical Office; Statistical Periodicals Volume 429; The main characteristics of young people aged 16-29. Központi Statisztikai Hivatal kiadványa; Statisztikai Időszaki Közlemények 429. kötet; A 16-29 éves fiatalok helyzetének főbb jellemzői.
429-1-3:6/2	[Sociology of Education: Literature: Higher education: Statistics], 1960 - 1979 [Oktatásszociológia: Szakirodalom: Felsőoktatás: Statisztika], 1960 - 1979 Péter Molnár: Hungarian higher education compared with the international statistics, Hungarian Socialist Workers Party, Central Committee, Institute of Social Sciences; Statistical Information Sheet, Higher Education; Burton R. Clark: The "Cooling-out" Function in Higher Education. Molnár Péter: A magyar felsőoktatás a nemzetközi statisztika tükrében, Magyar Szocialista Munkáspárt, Központi Bizottsága, Társadalomtudományi Intézete; Statisztikai Tájékoztató, Felsőoktatás; Burton R. Clark: The "Cooling-out" Function in Higher Education.
429-1-3:6/3	[Sociology of Education: Literature:] EX Symposion: System Change with a child's eyes, 2010 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] EX Symposion; Rendszerváltás gyerekszemmel, 2010 Turi Tímea: I only see a lot of asses here; György Mór Kárpáti: Agrarian Party; János Szegő: Winter frost in summer - childish mischief; Anna Győri: Anecdotes; Zoltán Farkas: A country that can be opened - Vojvodina regime change with a child's eyes; Júlia Vajda: Complaints of a poor opposition child - As a child in the democratic opposition; Ferenc Kőszeg: They come to light - Children in the opposition and during the regime change; János Szegő's interview with Ákos Szilágyi. Childhood and adult memory during the regime change; Mauerkinder, Excerpts from Julia Erzberger's documentary; Bendl Vera: My father, me and the regime change; Pap Julianna: For whom Balaton is the Riviera; Ayan Gökhan: What did autumn bring? András Jekel: Unfinished story - József Antall's death and the interruption of Walt Disney; Ádám Dobay: Images from the collective consciousness; Dénes Krusovszky: Pictures from the '89 album; Zsolt Lengyel: Your little piece of Heaven; Péter Gerőcs: Elgurult a tízforintos, 1993; György Mór Kárpáti: The last center bag. Turi Tímea: Én itt csak csupa segget látok; Kárpáti György Mór: Agrárpárt; Szegő János: Télifagyi nyáron-gyerekszemtelenség; Győri Anna: Anekdoták; Farkas Zoltán: Lenyitható ország - Vajdasági rendszerváltás gyerekszemmel; vajda Júlia: Szegény ellenzéki gyermek panaszai - Gyerekként a demokratikus ellenzékben; Kőszeg Ferenc: Kipörögnek a napvilágra - Gyerekek az ellenzékben és a rendszerváltáskor; Szegő János interjúja Szilágyi Ákossal. Gyermeki és felnőtt emlékezet a rendszerváltáskor; Mauerkinder, Szemelvények Julia Erzberger dokumentumfilmjéből; Bendl Vera: Apám, én meg a rendszerváltás; Pap Julianna: Akiknek a Balaton a Riviéra; Ayan Gökhan: Mit hozott az ősz? Jekel András: Befejezetlen történet - Antall József halála és a Walt Disney megszakítása; Dobay Ádám: Képek a kollektív tudatból; Krusovszky Dénes: Képek a '89-es albumból; Lengyel Zsolt: Your little piece of Heaven; Gerőcs Péter: Elgurult a tízforintos, 1993; Kárpáti György Mór: Az utolsó centrumos szatyor.
429-1-3:6/4	[Sociology of Education: Literature: Higher education: Entrance exams: Statistics], 1984 - 1992 Oktatásszociológia; Szakirodalom: Felsőoktatás: Felvételi vizsgák: Statisztika], 1984 - 1992 Examination of the internationalization of higher education - Higher education and 1992 - Planning for the year 2000; Entrance exams in higher education institutions; Andor Ladányi: International statistical comparison of higher education; Péter Darvas: Higher education and universities in a "new" Europe - Expectations and changes; János Ladányi: Stratification and selection in higher education; Gábor Halász: The connection between public education and higher education: problems and international perspectives; Tamás Kolosi - Péter Róbert: The role of evening and correspondence training in social mobility; Melinda Szekeres: Factors interfering with preparation for an intellectual career and the problems of starting a career during the student years. A felsőoktatás nemzetközivé válásának vizsgálata - A felsőoktatás és 1992 - Tervezés a 2000. évre; Felvételi vizsgák a felsőoktatási intézményekben; Ladányi Andor: A felsőoktatás nemzetközi statisztikai összehasonlítása; Darvas Péter: Felsőoktatás és az egyetemek egy "új" Európában - Várakozások és változások; Ladányi János: Rétegződés és szelekció a felsőoktatásban; Halász Gábor: A közoktatás és a felsőoktatás kapcsolódása: problémák és nemzetközi perspektívák; Kolosi Tamás - Róbert Péter: Az esti és levelező képzés szerepe a társadalmi mobilitásban; Szekeres Melinda: Az értelmiségi pályára készülést zavaró tényezők és a pályakezdés problémái a hallgatói években.
429-1-3:6/5	[Sociology of Education: Literature:] Layers of labor mobility and youth. Theoretical-methodological study, 1977 - 1978 [Oktatásszociológia; Szakirodalom;] A munkaerőmozgás és az ifjúság egyes rétegei; Elvi-módszertani tanulmány, 1977 - 1978 Two studies by the Labor Research Institute of the Ministry of Labor: László Gyetvai and Lajosné Karsai: Labor movement and individual layers of the youth - Theoretical - Methodological study, 1973; László Gyetvai: Labor movement and certain layers of youth - Theoretical - Methodological study, 1977. A Munkaügyi Minisztérium Munkaügyi Kutatóintézetének két tanulmánya: Gyetvai László és Karsai Lajosné: A munkaerőmozgás és az ifjúság egyes rétegei - Elvi - Módszertani tanulmány , 1973; Gyetvai László: A munkaerőmozgás és az ifjúság egyes rétegei - Elvi - Módszertani tanulmány, 1977.
429-1-3:6/6	[Sociology of Education: Literature: Kids], 1991 - 1999 [Oktatásszociológia: Szakirodalom: Gyerekek], 1991 - 1999 Education and Societies; Sociology of childhood; Angéla Gábor-Somos Holczer: Children in unemployed families - child poverty, child labor; Is the second generation of unemployed people getting ready? Tímea Szabados: Principles of child rearing in Hungarian society - A comparative study of the values of Hungarian society and two village communities; Lutz-Michael Alisch, Shahram Azizighanbani, Martin Bargfeldt: Dynamics of Children's Friendships; Kevin Dooly, Patti Hamilton, Mona Cherri, Bruce West, Paul Fisher: Chaotic Behavior is Society; Adrian Furnham and Barrie Stacey: Young people's understanding of society. Éducation et Sociétés; Sociologie de l'enfance; Holczer Gábor-Somos Angéla: Gyerekek munkanélküli családokban - gyerekszegénység, gyerekmunka; Készül a második munkanélküli generáció? Szabados Tímea: Gyermeknevelési elvek a magyar társadalomban - A magyar társadalom, és két falusi közösség értékrendjének összehasonlító vizsgálata; Lutz-Michael Alisch, Shahram Azizighanbani, Martin Bargfeldt: Dynamics of Children's Friendships; Kevin Dooly, Patti Hamilton, Mona Cherri, Bruce West, Paul Fisher: Chaotic Behavior is Society; Adrian Furnham and Barrie Stacey: Young people's understanding of society.
429-1-3:6/7	[Sociology of Education: Literature: Youth sociology], 1990 - 1999 [Oktatásszociológia: Szakirodalom: Ifjuságszociológia], 1990 - 1999 Mary a. Hepburn: Electronic media in the lives of young Americans: Implications for teacher education; John Byner: Comparative youth transition research: Methods, meanings and research relations; Adolescence and adolescent lifestyles; Youth culture and social orientation patterns of young people; Disadvantaged youth in depressed Urban Areas: Final Report to the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD). Mary a. Hepburn: Electronic media in the lives of young Americans: Implications for teacher education; John Byner: Comparative youth transition research: Methods, meanings and research relations; Adolescence and adolescent lifestyles; Az ifjúsági kultúra és a fiatalok társadalmi orientációs mintái; Disadvantaged youth in depressed Urban Areas: Final Report to the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD).
Archival boxes #7
429-1-3:7/1	[Sociology of Education: Literature:] The school and those who constitute it, 1991 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Az iskola és akik alkotják, 1991 Publication of the Institute of Psychology of the Hungarian Academy of Sciences (MTA): Psychological and pedagogical studies for the guided self-training of teachers; Magyar Tudományos Akadémi (MTA) Pszichológiai Intézetének kiadványa: A pszichológiai és pedagógiai tanulmányok pedagógusok irányított önképzéséhez;
429-1-3:7/2	[Sociology of Education: Literature:] While researching 1, 1991 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Kutatás közben 1., 1991 Hungarian Institute for Educational Research; Research papers: Tibor Péter Nagy: Education administration and the economic crisis; Péter Lukács: How to renew the salary system for teachers? Géza Sáska: The reform of the reform of the reform - Curriculum policy in Hungary after 1945; Andor Ladányi: On the Higher Education Act; Andor Ladányi. Comparative statistical analysis of higher education; Forray R. Katalin: A brief history of school districts; Local government and school - Minutes of the 5th National Conference of the Educational Research Institute; Gábor Halász: The future of educational management. Oktatáskutató Intézet Kiadványai; Nagy Péter Tibor: Tanügyigazgatás és a gazdasági válság; Lukács Péter: Hogyan újítsuk meg a pedagógusok bérrendszerét? Sáska Géza: A reform reformjának reformja - Tantervpolitika az 1945 utáni Magyarországon; Ladányi Andor: A felsőoktatási törvényről; Ladányi Andor. A felsőoktatás összehasonlító statisztikai elemzése; Forray R. Katalin: Az iskolakörzetesítések rövid története; Önkormányzat és iskola - Az Oktatáskutató Intézet V. országos konferenciájának jegyzőkönyve; Halász Gábor: A tanügyirányítás jövője.
429-1-3:7/3	[Sociology of Education: Literature:] While researching 2, 1992 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Kutatás közben 2., 1992 Hungarian Institute for Educational Research; Research papers: The Foundation and Private Schools - Academic Conference, Budapest, January 29-29, 1992; Miklós Balogh - Péter Lukács: Educational management and school system - To the concept of the education law; Márton-Lux Ambrus Csanády: System change and sense of values - the social and political values of 300 high school students from Budapest; Tibor Péter Nagy: The balanced tradition of Hungarian education administration; Forray R. Katalim - Zoltán Györgyi - Tamás Híves - Anna Imre: The situation and prospects of public education in the Ózd region; Jenő Szigeti - Mariann Szemerszki - Péter Drahos: Starting church schools in Hungary; Ilona Liskó: System change in schools. Oktatatáskutató Intézet kiadványai; Az Alapítványi és Magániskolák - Tudományos tanácskozás, Budapest, 1992. január 29-29.; Balogh Miklós - Lukács Péter: Oktatásirányítás és iskolarendszer - Az oktatási törvény koncepciójához; Csanády Márton-Lux Ambrus: Rendszerváltás és értéktudat - 300 budapesti középiskolás társadalmi és politikai értékrendje; Nagy Péter Tibor: A magyar tanügyigazgatás egyensúlyi hagyománya; Forray R. Katalin - Györgyi Zoltán - Híves Tamás - Imre Anna: Az ózdi térség közoktatásának helyzete, kilátásai; Szigeti Jenő - Szemerszki Mariann - Drahos Péter: Egyházi iskolák indítása Magyarországon; Liskó Ilona: Rendszerváltás az iskolákban.
429-1-3:7/4	[Sociology of Education: Literature:] While researching 3, 1993 - 1994 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Kutatás közben 3., 1993 - 1994 Hungarian Institute for Educational Research; Research papers: Ilona Liskó: Changing schools; Migration and education - Cross-cultural and modernization aspects in the interpretation of the phenomenon of immigration; Kálmán Gábor: Civilization Era Change and Youth; Anikó Fehérvár - Zoltán Györgyi - Éva Tót: Youth unemployment - County case studies; Tibor Péter Nagy: Vocational education and politics. Az Oktatáskutató Intézet kiadványai: Liskó Ilona: Szerkezetváltó iskolák; Migráció és oktatás - Kultúraközi és modernizációs szempontok a bevándorlás jelenségének értelmezésében; Gábor Kálmán: Civilizációs Korszakváltás és az ifjúság; Fehérvári Anikó - Györgyi Zoltán - Tót Éva: Ifjúsági munkanélküliség - Megyei esettanulmányok; Nagy Péter Tibor: Szakoktatás és politika.
429-1-3:7/5	[Sociology of Education: Literature:] How long does the past live? Studies from a cohort study, 1986 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Meddig él a múlt? Tanulmányok egy kohorsz-vizsgálatból, 1986 Publication of the Social Policy Department of the Sociological Research Institute of the Hungarian Academy of Sciences: People and Numbers; How long does the past live? Authors of a volume of studies from a cohort study: Judit Háber - The school and falling behind in school; Péter Győri: The independent housing journey of two generations; Tibor Gáti: Separate life paths; Ágota Horváth: How long does the past last? A Magyar Tudományos Akadémia, Szociológiai Kutató Intézete, Társadalompolitikai Osztályának kiadványa: Emberek és számok; Meddig él a múlt? Tanulmányok egy kohorsz - vizsgálatból című kötet szerzői: Háber Judit - Az iskola és az iskolai lemaradás; Győri Péter: Két nemzedék önálló lakásútja; Gáti Tibor: Széttartó életutak; Horváth Ágota: Meddig ér a múlt?
Archival boxes #8
429-1-3:8/1	[Sociology of Education: Literature:] Announcements of the Pedagogical Research Group of the Hungarian Academy of Sciences (MTA), 1974 - 1979 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Magyar Tudományos Akadémia (MTA) Pedagógiai Kutatócsoportjának közleményei, 1974 - 1979 Announcements of the Pedagogical Research Group of the Hungarian Academy of Sciences (MTA); Dr. György Fekete: The model of the guidance school system - Scientific Hypothesis; Studies from the subject of public education system - Polish translations; Recreational city centers - Working paper, the report was written by Tamás Kozma. Magyar Tudományos Akadémia (MTA) Pedagógiai Kutatócsoportjának közleményei; Dr. Fekete György: A pályaorientációs iskolarendszer modellje - Tudományos Hipotézis; Tanulmányok a közoktatásrendszertan témaköréből - Lengyel fordítások; Művelődési városközpontok - Munkaközi anyag, a beszámolót Kozma Tamás írta.
429-1-3:8/2	[Sociology of Education: Literature:] Data on the social activities of young people aged 15-29, 1975 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Néhány adat a 15-29 éves fiatalok közéleti tevékenységéről, 1975 A publication of the National Market Research Institute, commissioned by the Secretariat of the State Youth Committee; Some data on the social activities of young people aged 15-29. Országos Piackutató Intézet kiadványa, készült az Állami Ifjúsági Bizottság Titkársága megbízásából; Néhány adat a 15-29 éves fiatalok közéleti tevékenységéről.
429-1-3:8/3	[Sociology of Education: Literature:] Children of the party state, 2000 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] A pártállam gyermekei, 2000 Ildikó Szabó: Children of the party state; Studies on Hungarian political socialization; Incomplete manuscript. Szabó Ildikó: A pártállam gyermekei; Tanulmányok a magyar politikai szocializációról; Hiányos kézirat.
429-1-3:8/4	[Sociology of Education: Literature:] Teachers and Politics, 1989 - 1994 [Oktatásszociológia: Szakirodalom:] Tanárok és politika, 1989 - 1994 Patricia Boradfoot, Marylin Osborn, M. Gilly and A. Paitlet: Teachers' professional responsibility - National contexts and classroom contexts; Wayne J. Urban: Old Wine in a New Bottle? Performance pay and organized teachers; Mária Nagy: Teacher's work in elementary school operating regulations, Educational Research Institute. Patricia Boradfoot, Marylin Osborn, M. Gilly és A. Paitlet: A tanárok szakmai felelősségtudata - nemzeti összefüggések és osztálytermi adottságok; Wayne J. Urban: Régi bor, új palackban? A teljesítmény szerinti fizetés és a szervezett tanárok; Nagy Mária: A tanári munka az általános iskolai működési szabályzatokban, Oktatáskutató Intézet.
429-1-3:8/5	[Sociology of Education:] Teaching career and school management concepts, 1996 [Oktatásszociológia:] Tanári pálya és iskolavezetői koncepciók, 1996 National Institute of Public Education; Questionnaires of the Research Center for the Teacher Career and School Leadership Concepts and Teacher Career and Lifestyle researches. Országos Közoktatási Intézet; Kutatási Központ kérdőívei a Tanári pálya és iskolavezetői koncepciók, valamint a Tanári pálya és életmód kutatásokhoz.
429-1-3:8/6	[Sociology of Education:] Student youth in society. Bibliography, 1974 [Oktatásszociológia:] A tanulóifjúság a társadalomban. Bibliográfia, 1974 Publication of the Institute of Social Sciences of the Central Committee of the Hungarian Socialist Workers Party (MSZMP KB): Student youth in society; Bibliography. A Magyar Szocialista Munkás Párt Központi Bizottsága (MSZMP KB) Társadalomtudományi Intézetének kiadványa: A tanulóifjúság a társadalomban; Bibliográfia.
429-1-3:8/7	[Sociology of Education:] Reproduction of social structure and sociology of school, 1978 [Oktatásszociológia:] A társadalmi struktúra újratermelése és az iskolaszociológia, 1978 Reproduction of the social structure and school sociology; Theoretical sketch. A társadalmi struktúra újratermelése és az iskolaszociológia; Elméleti vázlat.
429-1-3:8/8	[Sociology of Education:] Distance learning. Questionnaire, 1975 [Oktatásszociológia:] Távoktatás. Kérdőív, 1975 Questionnaire of the National Pedagogical Institute on distance education. Országos Pedagógiai Intézet kérdőíve a távoktatásról.
429-1-3:8/9	[Sociology of Education:] Zsolnai, József: An experiment in mother tongue teaching based on the results of communication research, 1978 [Oktatásszociológia:] Zsolnai József: Anyanyelvtanítási kisérlet a kommunikációkutatás eredményei alapján, 1978 Metropolitan Pedagogical Institute; Szekszárd Division of Kaposvár Teacher Training College; Further training material for those working in the pilot project, manuscript: József Zsolnai; An experiment in mother tongue teaching based on the results of communication research. Fővárosi Pedagógiai Intézet; Kaposvári Tanítóképző Főiskola Szekszárdi Tagozata; Továbbképzési anyag a kísérletben dolgozók részére, kézirat gyanánt: Zsolnai József; Anyanyelvtanítási kísérlet a kommunikációkutatás eredményei alapján.
429-1-3:8/10	[Sociology of Education: Literature: Miscellanea], 1963 - 1997 [Oktatásszociológia: Szakirodalom: Vegyes], 1963 - 1997 Iván Bajomi: Struggles to save schools and other local-level educational political struggles in France; M. Carney: Education as cultural imperialism; Education as cultural imperialism; H.L. Hart: Law, Liberty, Morality. Bajomi Iván: Iskolamentő harcok és egyéb helyi szintű oktatáspolitikai küzdelmek Franciaországban; M. Carney: Az oktatás mint kulturális imperializmus; Education as cultural imperialism; H. L. Hart: Jog, Szabadság, Erkölcs.
429-1-3:8/11	[Sociology of Education: Miscellanea: Graduate research], 2010 [Oktatásszociológia: Vegyes: Diplomás kutatás], 2010 Graduate research - Interview - Incomplete material. Diplomás kutatás - Interjú - Nem teljes anyag.
Archival boxes #9
429-1-3:9/1	[Sociology of Politics:] Active Youth in Hungary Research Group: Hungarian university and college students in Hungary, 2013 [Politikai szociológia:] Aktív Fiatalok Magyarországon Kutatócsoport; A magyar egyetemisták és főiskolások Magyarországon, 2013 Active Youth in Hungary Research Group; Andrea Szabó Hungarian university and college students in Hungary; (Quick report, wave 2). Aktív Fiatalok Magyarországon Kutatócsoport; Szabó Andrea A magyar egyetemisták és főiskolások Magyarországon; (Gyorsjelentés, 2. hullám).
429-1-3:9/2	[Sociology of Politics: Civic education: Background materials], 2002 - 2009 [Politikai szociológia: Állampolgári nevelés: Háttéranyagok], 2002 - 2009 International and Hungarian citizenship literacy research (Szeged Science Institute of Education; György Ligeti: Citizens of the rule of law; The latest research results among adolescents; International Review of Education (n 44): File the student future citizen. Nemzetközi és magyarországi állampolgáriműveltség-kutatások (Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet; Ligeti György: A jogállam polgárai; A legfrissebb kutatási eredmények serdülők körében; Revue Internationale D ' Éducation (n 44): Dossier l'éléve futur citoyen.
429-1-3:9/3	[Sociology of Politics: Literature in English], 1959 - 1995 [Politikai szociológia: Angol nyelvű szakirodalom], 1959 - 1995 Mary A. Hepburn: Revitalizing Political Socialization Research; Henz Sünker: Pedagogy, Politics and Democracy; David Riesman: Culture and Social Character; Herbert H. Hymann: Political Socialization. Mary A. Hepburn: Revitalizing Political Socialization Research; Henz Sünker: Pedagogy, Politics and Democracy; David Riesman: Culture and Social Character; Herbert H. Hymann: Political Socialization.
429-1-3:9/4	[Sociology of Politics: Family Political Socialization], 2010 - 2011 [Politikai szociológia: Családi politikai szocializáció], 2010 - 2011 Research supported by the National Scientific Research Fund (OTKA) Family and society; The research was carried out at the Faculty of Social Sciences of Eötvös Loránd University and the Department of Sociology of the Faculty of Arts of the University of Debrecen, Questionnaires; Notes; Code instruction. Országos Tudományos Kutatási Alap (OTKA) által támogatott kutatás Család és társadalom; A kutatás az Eötvös Loránd Tudományegyetem Társadalomtudományi Karán és a Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Karának Szociológiai Tanszékén készült, Kérdőívek; Jegyzetek; Kódutasítás.
429-1-3:9/5	[Sociology of Politics: Family Political Socialization: Lectures, analyses], 2010 - 2014 [Politikai szociológia; Családi politikai szocializáció;; Előadások, elemzések], 2010 - 2014 Bálint Lázár Bajomi: The role of family communication in the political socialization of high school students; Mihály Csákó: Political transmission of values in the family; Night of researchers; Mihály Csákó: The mysterious object of pride; Mihály Csákó: Family memory history; Mihály Csákó: An insight into the processes of political socialization by interviewing parents and children; István Murányi: Democracy, intolerance and family climate. Bajomi Lázár Bálint: A családi kommunikáció szerepe a középiskolások politikai szocializációjában; Csákó Mihály: Politikai értékátörökítés a családban; Kutatók éjszakája; Csákó Mihály: A büszkeség titokzatos tárgya; Csákó Mihály: Családi emlékezet történelem; Csákó Mihály: Bepillantás a politikai szocializáció folyamataiba a szülők és gyerekek megkérdezésével; Murányi István: Demokrácia, intolerancia és családi klíma.
429-1-3:9/6	[Sociology of Politics: Family Political Socialization: Literature], 1969 - 2000 [Politikai szociológia: Családi politikai szocializáció: Szakirodalom], 1969 - 2000 Youth sociology; Political socialization resocialization in the Hungary of the '90s; Ildikó Szabó - Antal Örkény: The intercultural world view of 14-15 year olds; Ildikó Szabó - György Csepeli: School of political emotions; György Csepeli: Change and continuity in the political socialization of Hungarian teenagers. Ifjuságszociológia; Politikai szocializáció reszocializáció a '90-es évek Magyarországán; Szabó Ildikó - Örkény Antal: A 14-15 évesek interkulturális világképe; Szabó Ildikó - Csepeli György: Politikai érzelmek iskolája; Csepeli György: Változás és folyamatosság a magyar tinédzserek politikai szocializációjában.
429-1-3:9/7	[Sociology of Politics: Family Political Socialization: Plan of the research titled] The Family [Documentation, working materials], 2010 - 2011 [Politikai szociológia: Családi politikai szocializáció:] A család [című kutatás munkaterve, dokumentáció, munkaanyagok], 2010 - 2011 The agents of political socialization in Hungary: work plan, application materials, interview plan, cost accounting for the research entitled The Family. Prepared with the support of the National Scientific Research Fund Programs (OTKA); The family structure of seventh-graders in Budapest in 2010; Mihály Csákó - István Murányi - Domonkos Sik - Ildikó Szabó: Family political socialization - conceptual frameworks. A politikai szocializáció ágensei Magyarországon: A család című kutatás munkaterve, pályázati anyagai, interjúterv, költségelszámolás. Készült az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok (OTKA) támogatásával; A fővárosi hetedikesek családjának struktúrája 2010-ben; Csákó Mihály - Murányi István - Sik Domonkos - Szabó Ildikó: A családi politikai szocializáció - konceptuális keretek.
Archival boxes #10
429-1-3:10/1	[Sociology of Politics: Education for Democracy], 1997 [Politikai szociológia: Demokráciára nevelés], 1997 Education for the Transition; International Cooperation in Social Science Higher Education in Central and Eastern Europe; A conference report Part I. II. Education for the Transition; International Cooperation in Social Science Higher Education in Central and Eastern Europe; A conference report Part I. II.
429-1-3:10/2	[Sociology of Politics: French language literature:] Percheron, Annik: The political universe of children (L'univers politique des enfants) / [Politikai szociológia: Francia nyelvű szakirodalom:] Percheron, Annik: L'univers politique des enfants (A gyermekek politikai univerzuma, 1974
429-1-3:10/3	[Sociology of Politics:] Seventh graders. Analysis of the 1998 data collection, 1998 - 1999 [Politikai szociológia:] Hetedikesek. Az 1998-as adafelvételének elemzése, 1998 - 1999 Seventh graders; Analysis of the 1998 data collection; Questionnaires, tables, Interviews; Problem areas for the question of socialization agents; Kyra Tomay: The impact of changes in politics and political interest on political socialization in Hungary in the 1990s; Eszter Berényi: The effect of political socialization on the formation of prejudices. Hetedikesek; Az 1998-as adatfelvételének elemzése; Kérdőívek, táblázatok, Interjúk; Problémakörök a szocializációs ágensek kérdéséhez; Tomay Kyra: A politika és a politikai érdeklődés változásának hatása a politikai szocializációra a '90-es évek Magyarországán; Berényi Eszter: A politikai szocializáció hatása az előítéletek kialakulására.
429-1-3:10/4	[Sociology of Politics:] Seventh graders. Political socialization of teenagers in Hungary, 2004 [Politikai szociológia:] Hetedikesek. Tizenévesek politikai szocializációja Magyarországon, 2004 Seventh graders; Administrative materials, application materials of the tender "Political socialization of teenagers in Hungary". Hetedikesek; Tizenévesek politikai szocializációja Magyarországon című pályázat adminisztrációs anyagai, pályázati anyagok.
429-1-3:10/5	[Sociology of Politics:] Seventh graders. Considerations for rethinking the political socialization research series, 2004 [Politikai szociológia:] Hetedikesek. Megfontolások a politikai szocializáció kutatássorozat újragondolásához, 2004 Mihály Csákó: Political Socialization in a Changing Society: Hungarian Teenagers in the Nineties. Mihály Csákó: Political Socialization in a Changing Society: Hungarian Teenagers in the Nineties.
429-1-3:10/6	[Sociology of Politics:] Seventh graders [Mihály Csákó's lectures and articles on the political socialization of teenagers in English, French and Hungarian], 2010 [Politikai szociológia:] Hetedikesek [Csákó Mihály előadásai, cikkei a tinézserek politikai szocializáiciójáról angol, francia és magyar nyelven], 2010 Mihály Csákó: Political socialization in schools: Is it progressing or regressing? Mihály Csákó: School and political socialization; Mihály Csákó: Addenda on the religiosity of Hungarian teenagers after the regime change; Mihály Csákó: A few words about the difficulties of Youth Research; Mihály Csákó: White or Red? Or do they teach democracy in Hungarian schools? Mihály Csákó: Political socialization in Hungary at the end of the millennium; Mihály Csákó: Adults and religion. Mihály Csákó: Political socialization in schools: Is it progressing or regressing? Csákó Mihály: Iskola és politikai szocializáció; Csákó Mihály: Adalékok a magyar tizenévesek vallásosságáról a rendszerváltás után; Csákó Mihály: Néhány szó az Ifjúságkutatás nehézségeiről; Csákó Mihály: Fehér vagy Piros? Avagy nevelnek-. e demokráciára a magyar iskolákban? Csákó Mihály: Politikai szocializáció az ezredvégi Magyarországon; Mihály Csákó: Les adolescents et la religion.
429-1-3:10/7	[Sociology of Politics:] Seventh graders. [Documentation of a tender entitled Political socialization in lower secondary school age], 2005 [Politikai szociológia: Hetedikesek. Politikai szocializáció alsóközépiskolás korban cÍmű pályázat dokumentációja], 2005 Documentation of the application entitled Political socialization in lower secondary school age; Work plan; cost plan; Tender materials. Politikai szocializáció alsóközépiskolás korban című pályázat dokumentációja; Munkaterv; költségterv; Pályázati anyagok.
Archival boxes #11
429-1-3:11/1	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 1991 [Social relations; Questionnaire], 1991 [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 1991 [Társaskapcsolatok; Kérdőív], 1991 Questionnaire for examining social relationships in elementary school. It was prepared by the students of the "Educational Sociology Workshops" under the leadership of Mihály Csákó. Kérdőív a társaskapcsolatok vizsgálatára az általános iskolában. Készítették az "Oktatásszociológiai műhelygyakorlatok" hallgatói Csákó Mihály vezetésével.
429-1-3:11/2	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 1994 [Social relations; Questionnaire; Cross table; Code instruction; Analyses], 1994 - 1995 [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 1994 [Társaskapcsolatok; Kérdőív; Kereszttábla; Kódutasítás; Elemzések], 1994 - 1995 Questionnaire for examining social relationships in primary school; Research report; Márta Nárai: Political socialization in elementary school students. Kérdőív a társaskapcsolatok vizsgálatára az általános iskolában; Kutatási jelentés; Nárai Márta: Politikai szocializáció általános iskolásoknál.
429-1-3:11/3	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 1994 [Social relations; Questionnaire; Intermediate material], 1994 [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 1994 [Társaskapcsolatok; Kérdőív; Munkaközi anyag], 1994 Questionnaire for examining social relations in primary schools; Social relations and political socialization (Working material). Kérdőív a társaskapcsolatok vizsgálatára az általános iskolákban; Társaskapcsolatok és politikai szocializáció (Munkaközi anyag).
429-1-3:11/4	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 1994 [Social relations; Questionnaire; Analysis; Calculations; Sociograms], 1990 - 1998 {Politikai szociológia:] Hetedikesek, 1994 [Társaskapcsolatok; Kérdőív; Elemzés; Számolások; Szociogramok], 1990 - 1998 Religiosity and social relations in the seventh grade of elementary school in Budapest; Mihály Csákó: Sociometry of elementary school seventh grades; Sociograms; Cross tables. Vallásosság és társaskapcsolatok az általános iskola hetedik osztályában Budapesten; Csákó Mihály: Általános iskolai hetedik osztályok szociometriája; Szociogramok; Kereszttáblák.
429-1-3:11/5	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 1995 [Data table] / [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 1995 [Adattábla], 1995
429-1-3:11/6	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 2002 [Adult world; Student analyses; Notes], 2002 [Politikai szociológia:] Hetedikesek 2002 [Felnőttek világa; Diákok elemzései; Megjegyzések], 2002 Student analyses: About general activity; The effect of a student's class position on his popularity; The family background of the interviewed young people; Political socialization - Political activity, political participation; Notes. Diákok elemzései: Az általános aktivitásról; A tanuló osztálybeli helyzetének hatása népszerűségére; A megkérdezett fiatalok családi háttere; Politikai szocializáció - Politikai aktivitás, politikai részvétel; Megjegyzések.
429-1-3:11/7	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 2002 [Adult world; Questionnaire, School list; Variables], 2002 [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 2002 [Felnőttek világa; Kérdőívek; Iskolalista; Változók], 2002 Questionnaire on opinions about the phenomena of the adult world in elementary school. Kérdőív a felnőtt világ jelenségeiről alkotott véleményekről az általános iskolában.
429-1-3:11/8	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 2006 [Adult world, Questionnaire], 2006 [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 2006 [Felnőttek világa; Kérdőív], 2006 What do you think about certain phenomena in the adult world? Questionnaire for seventh graders. Mi a véleményed a felnőtt világ egyes jelenségeiről? Kérdőív hetedikeseknek.
429-1-3:11/9	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 2006 [Adult world; Preparatory materials; Interview plan; School list; Variables], 2006 [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 2006 [Felnőttek világa; Előkészítő anyagok; Interjúterv; Iskolalista; Változók], 2006 Political socialization in early adolescence research practice, 1990-2006, preparation of the 2006 recording; The first comparison of the seventh grades of three school types (The world of seventh graders and adults - research, 2006; raw data; Interview schedule; Political socialization - Analytical phase; School list. Politikai szocializáció kis tizenéves korban kutatási gyakorlat, 1990-2006, a 2006 évi felvétel előkészítése; Három iskolatípus hetedik osztályainak első összehasonlítása (A hetedikesek és a felnőttek világa - kutatás, 2006; nyers adatok; Interjúterv; Politikai szocializáció- Elemzési szakasz; Iskolalista.
429-1-3:11/10	[Sociology of Politics:] Seventh graders, 2010 [Adult world; Questionnaire; School list; Variables], 2010 [Politikai szociológia:] Hetedikesek, 2010 [Felnőttek világa; Kérdőív; Iskolalista; Változók], 2010 Questionnaires, school list, variables. Kérdőívek, iskolalista, változók.
Archival boxes #12
429-1-3:12/1	[Sociology of Politics:] School and society [Presentations; Articles 1], 2008 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom [Előadások; Cikkek 1.], 2008 Ilona Liskó Memorial Conference; Mihály Csákó: Vocational training and democracy; Mihály Csákó: Intolerance and democracy in the political socialization of Hungarian high school students; Mihály Csákó: About teenagers' image of democracy; Mihály Csákó: Education for democracy at school; Mihály Csákó: Education for democracy in Hungarian secondary schools. Liskó Ilona Emlék-konferencia; Csákó Mihály: Szakmatanulás és demokrácia; Csákó Mihály: Intolerancia és demokrácia magyar középiskolások politikai szocializációjában; Csákó Mihály: Tizenévesek demokráciaképéről; Csákó Mihály: Demokráciára nevelés az iskolában; Csákó Mihály: Demokráciára nevelés a magyar középiskolákban.
429-1-3:12/2	[Sociology of Politics:] School and society [Presentations; Articles 2], 2010 - 2013 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom [Előadások; Cikkek 2.], 2010 - 2013 Mihály Csákó: Does the hidden curriculum work? - or the lessons of a "Given by Nature" experiment; Mihály Csákó: Democratic deficit in education for democracy; Mihály Csákó: Differences in intolerance between young people's residential groups. Csákó Mihály. Működik-e a rejtett tanterv? - avagy egy "Természetadta" kísérlet tanulságai; Csákó Mihály: Demokratikus deficit a demokráciára nevelésben; Csákó Mihály: Az intolerancia különbségei a fiatalok lakóhelyi csoportjai között.
429-1-3:12/3	[Sociology of Politics:] School and society, 2005 [School and Democracy Conference], 2006 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2005 [Iskola és demokrácia konferencia], 2006 School and society; Secondary school research on political socialization in Budapest, Baranya, Fejér, Hajdú-Bihar and Szabolcs-Szatmár-Bereg counties - Conference of the first results January 30, 2006. Iskola és társadalom; Középiskolai kutatás a politikai szocializáció köréből Budapesten, Baranya, Fejér, Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében - Az első eredmények konferenciája 2006. január 30.
429-1-3:12/4	[Sociology of Politics:] School and society, 2005 [Questionnaire; Sketches; Suggestions], 2005 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2005 [Kérdőív; Vázlatok; Javaslatok], 2005 Questionnaire; Sketches; Recommendations. Kérdőív; Vázlatok; Javaslatok.
429-1-3:12/5	[Sociology of Politics:] School and society, 2005 [Materials; Code instruction; Variables], 2005 - 2007 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2005 [Munkaanyagok; kódutasítás; változók], 2005 - 2007 School and society, secondary school research 2005; The theoretical framework for processing the research; Research variables; Working materials of Mihály Csákó January 20, 2006 - July 15, 2006; Family background of high school students; Code instruction; Notes; School factors in political socialization; Relationship with parents. Iskola és társadalom, középiskolai kutatás 2005; A kutatás feldolgozásának elméleti kerete; A kutatás változói; Csákó Mihály munkaanyagai 2006. január 20. - 2006. július 15.; A középiskolások családi háttere; Kódutasítás; Jegyzetek; Iskola tényezők a politikai szocializációban; A szülőkkel való viszony.
429-1-3:12/6	[Sociology of Politics:] School and society, 2005 [Newspaper articles], 2005 - 2006 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2005 [Újságcikkek], 2005 - 2006 Secondary school students want a leader instead of a conductor Népszava, February 11, 2006; Students lack political knowledge, Metro, January 31, 2006. You should hit it there. Vezető helyett vezérre vágynak a középiskolások, Népszava, 2006. február 11.; Hiányosak a diákok politikai ismeretei, Metro, 2006. január 31. Oda kéne ütni.
429-1-3:12/7	[Sociology of Politics:] School and society, 2008 [Attendance sheets; Internal materials; Student analyses], 2008 - 2009 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2008 [Jelenléti ívek; Belső anyagok; Diák elemzések], 2008 - 2009 Research plan; Students' Materials; Notes; Mihály Csákó: The elements of democracy. Kutatási terv; Diákok anyagai; Jegyzetek; Csákó Mihály: A demokrácia elemei.
429-1-3:12/8	[Sociology of Politics:] School and society, 2008 [Questionnaires; Plans; Sampling concept], 2008 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2008 [Kérdőívek; Tervek; Mintavételi koncepció], 2008 School and society - Secondary school research 2008; Questionnaires; Overview of family issues; Sampling concept. Iskola és társadalom - Középiskolai kutatás 2008; Kérdőívek; A családi kérdések áttekintése; Mintavételi koncepció.
429-1-3:12/9	[Sociology of Politics:] School and society, 2008 [Conference and press conference], 2009 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2008 [Konferencia és sajtótájékoztató], 2009 School and Society 2009; Research on the relationship between high school students and democracy; Conference and press conference on the first reading of the data, January 29, 2009. Iskola és társadalom 2009; Kutatás a középiskolások és a demokrácia viszonyáról; Konferencia és sajtótájékoztató az adatok első olvasatáról, 2009. január 29.
429-1-3:12/10	[Sociology of Politics:] School and society [Mixed materials from between 2002 and 2008], 2005 - 2008 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom [Vegyes anyagok 2002 és 2008 között], 2005 - 2008 Research seminar work plan; Mari Némedi: Early stage of political socialization; The attitude of high school and university students to politics; Perspectives - Democracy sensitivity of secondary school students - Magyar Narancs, February 5, 2009; Ádám Popp: Work-political socialization among thirteen-year-olds; Sik D.: The problem of political socialization. Kutatószemináriumi munkaterv; Némedi Mari: Politikai szocializáció korai szakasza; Középiskolások és egyetemisták politikához való viszonya; Távlatok - Középiskolások demokráciaérzékenysége - Magyar Narancs, 2009. február 5.; Popp Ádám: Dolgozat-politikai szocializáció tizenháromévesek körében; Sik D. : A politikai szocializáció problematikája.
Archival boxes #13
429-1-3:13/1	[Sociology of Politics:] School and society, 2010 [Questionnaire; School list], 2010 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2010 [Kérdőív; Iskolalista], 2010 Questionnaire, School list. Kérdőív, Iskolalista.
429-1-3:13/2	[Sociology of Politics:] School and society, 2017 [Questionnaire, School list], 2017 [Politikai szociológia:] Iskola és társadalom, 2017 [Kérdőív, Iskolalista], 2017 Questionnaire; Notes; Correspondence. KérdőÍv; Jegyzetetek; Levelezés.
429-1-3:13/3	[Sociology of Politics:] International Political Science Association (IPSA) Conference. Citizenship Education, Democracy, Culture, Socialization, Media, 2010 [Politikai szociológia:] International Political Science Association (IPSA) Conference. Citizenship Education, Democracy, Culture, Socialization, Media (Nemzetközi Politikatudomány Társaság (IPSA) Konferencia. Állampolgári nevelés, demokrácia, kultúra, szocializáció, média), 2010 List of participants; Mihály Csákó: Socialization for Democracy in School and family; Hungarian Experiences; Joakim Ekman and Pär Zetterberg: Making Citizens in the Classroom? Family Background and the Impact of Civic Education in Swedish Schoos; Emel Bastürk Akca, Hasan Akbulut, Ruken Akar Vural: Citizenship practices of women in Turkey and the role of the media in civic education. List of participants; Mihály Csákó: Socialization for Democracy in School and family; Hungarian Experiences; Joakim Ekman and Pär Zetterberg: Making Citizens in the Classroom? Family Background and the Impact of Civic Education in Swedish Schoos; Emel Bastürk Akca, Hasan Akbulut, Ruken Akar Vural: Citizenship practices of women in Turkey and the role of the media in civic education.
429-1-3:13/4	[Sociology of Politics:] International Political Science Association (IPSA) Round Table Conference, 1999 [Politikai szociológia:] International Political Science Association (IPSA) Round Table Conference (Nemzetközi Politikatudomány Társaság (IPSA) kerekasztal-konferencia), 1999 Round Table Conference on Changing Political Horizons: National, Transnational and Global Perspectives on Political Socialization and Education; Jos Meloen: Democracy, Authoritarianism and Educational Level; Jos Meloen: Educational Attainment and Authoritarianism in the World; Russel F. Farnen - Jos Meloen: The Authoritarian Personality Revisited; Drs H.M.M.G. Philippens: New Ways in Analyzing Political and Social Problems for Pupils in Secondary Schools in the International Perspective; Daniel B. German and Dragan Stefanovic: Political Culture in east and West : Educations, Economic and Political Development; Judit Lannert, Antal Örkény, Ildikó Szabó: European Values and European Orientations; Henk Dekker: Sources of Abstention in Elections and in European Parliament Elections in Particular; and Ferenc Erős: Authoritarianism and Prejudice: Central European Perspectives; Hens Dekker: Trust Among Europeans; Dr. Rüdiger Meyenberg: EU-Europe and Political Education; Lawrence R. Hepburn: School System Organization and Development of National in the United States; Mary A. Hepburn: Evidence of Remarkable Changes in the Political Socialization Process; Notes. Round Table Conference on Changing Political Horizons: National, Transnational and Global Perspectives on Political Socialization and Education; Jos Meloen: Democracy, Authoritarianism and Educational Level; Jos Meloen: Educational Attainment and Authoritarianism in the World; Russel F. Farnen - Jos Meloen: The Authoritarian Personality Revisited; Drs H.M.M.G. Philippens: New Ways in Analyzing Political and Social Problems for Pupils in Secondary Schools in the International Perspective; Daniel B. German and Dragan Stefanovic: Political Culture in east and West : Educations, Economic and Political Development; Judit Lannert, Antal Örkény, Ildikó Szabó: European Values and European Orientations; Henk Dekker: Sources of Abstention in Elections and in European Parliament Elections in Particular; Zsolt Enyedi and Ferenc Erős: Authoritarianism and Prejudice: Central European Perspectives; Hens Dekker: Trust Among Europeans; Dr. Rüdiger Meyenberg: EU-Europe and Political Education; Lawrence R. Hepburn: School System Organization and Development of National in the United States; Mary A. Hepburn: Evidence of Remarkable Changes in the Political Socialization Process; Jegyzetek.
429-1-3:13/5	[Sociology of Politics:] International Political Science Association ((IPSA): Changing Political Horizons, 1999 - 2000 [Politikai Szociológia:] International Political Science Association (IPSA): Changing Political Horizons (Nemzetközi Politikatudomány Társaság (IPSA): Változó politikai távlatok), 1999 - 2000 M. Csákó, E. Berényi, É. Bognár, K. Tomay: Political socialization in Hungary during the nineties; Csákó Mihály-Berényi Eszter-Bognár Éva-Tomay Kyra: Political socialization in Hungary in the nineties. M. Csákó, E. Berényi, É. Bognár, K. Tomay: Political socialization in Hungary during the nineties; Csákó Mihály-Berényi Eszter-Bognár Éva-Tomay Kyra: Politikai szocializáció Magyarországon a kilencvenes években.
429-1-3:13/6	[Sociology of Politics:] International Political Science Association (IPSA): Changing Political Horizons [Conference Materials], 1999 [Politikai Szociológia:] International Political Science Association (IPSA): Changing Political Horizons (Nemzetközi Politikatudomány Társaság (IPSA): Változó politikai távlatok) [Konferencia-anyagok], 1999 Drs H.M.M.G. Philippens: New ways in analyzing political and social problems for pupils in secondary schools in the international perspective; List of Participants; Russel F. Farnen and Heinz Sünker: The Politics, Sociology and Economics of Education, St. Martin's Press; Authoritarianism and Socialist Ideology. Drs H.M.M.G. Philippens: New ways in analyzing political and social problems for pupils in secondary schools in the international perspective; List of Participants; Russel F. Farnen and Heinz Sünker: The Politics, Sociology and Economics of Education, St. Martin's Press; Authoritarianism and Socialist Ideology.
429-1-3:13/7	[Sociology of Politics:] International Political Science Association (IPSA): Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Kommune, 1999 [Politikai Szociológia:] International Political Science Association (IPSA): Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Kommune (Nemzetközi Politikatudomány Társaság (IPSA): Gyermekek és fiatalok részvétele a közügyekben), 1999 Federal Ministry for Family, Senior Citizens, Women and Youth; Participation of children and young people in the community. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen and Jugend; Beteiligung von Kinder und Jugendlichen in der Kommune.
429-1-3:13/8	[Sociology of Politics:] International Political Science Association (IPSA): Marginality and Voice. Childhood in Sociology and Society, 2005 [Politikai Szociológia:] International Political Science Association (IPSA): Marginality and Voice. Childhood in Sociology and Society (Nemzetközi Politikatudomány Társaság (IPSA): Marginalitás és hang. A gyermekkor a szociológiában és a társadalomban), 2005 Marginality and Voice; Childhood in Sociology and Society Conference at Bergische Universität Wuppertal, Germany; Abstracts; Mihály Csákó: White or red? or do they teach democracy in Hungarian schools?; Philippe De Vries, Christ'l De Landtsheer, Wannes Heirman, Kim Boudiny: The ideal mayor seen through the eyes of children a Belgian case study in perception politics; Ursula Winklhofer: Does participation blur the boundaries of childhood; Heinz Sünker: Education and Reproduction of Social Inequality: German politics and sociology of education; Heinz Sünker: Social Work, Social Politics and Justice; Russell F. Farnen: Class Matters: Inequality, Socio-Economic Status (SES), Education and Childhood in the US/Canada Today; Heather Beth Johnson: From the Chicago school to the new sociology of children: The sociology of children and childhood in the United States, 1900-1999; Notes. Marginality and Voice; Childhood in Sociology and Society Konfrencia a Bergische Universität Wuppertal, Germany egyetemen; Abstracts; Csákó Mihály: Fehér vagy piros? avagy nevelnek-e demokráciára a magyar iskolákban?; Philippe De Vries, Christ'l De Landtsheer, Wannes Heirman, Kim Boudiny: The ideal mayor seen through the eyes of children a Belgian case study in perception politics; Ursula Winklhofer: Does participation blur the boundaries of childhood; Heinz Sünker: Education and Reproduction of Social Inequality: German politics and sociology of education; Heinz Sünker: Social Work, Social Politics and Justice; Russell F. Farnen: Class Matters: Inequality, Socio-Economic Status (SES), Education and Childhood in the US/Canada Today; Heather Beth Johnson: From the Chicago school to the new sociology of children: The sociology of children and childhood in the United States, 1900-1999; Jegyzetek.
429-1-3:13/9	[Sociology of Politics:] Why should we be afraid of the school? Politics and school, 2005 [Politikai szociológia:] Mitől féltsük az iskolát? Politika és iskola, 2005 Mihály Csákó: The formal exclusion of politics from schools; Publication of the Károly Eötvös Institute, 2005. Csákó Mihály: A politika formális kirekesztése az iskolákból; Eötvös Károly Intézet kiadványa, 2005.
429-1-3:13/10	[Sociology of Politics:] Some thoughts that call for discussion and reflection, 2017 [Politikai szociológia:] Néhány vitára, töprengésre hívó gondolat, 2017 Mihály Csákó: "Some thoughts that call for discussion and reflection" lecture at the 2017 traveling meeting of the Hungarian Sociological Society. Csákó Mihály: "Néhány vitára, töprengésre hívó gondolat" című előadása a Magyar Szociológiai Társaság 2017. évi vándorgyűlésen.
Archival boxes #14
429-1-3:14/1	[Sociology of Politics: Literature 1], 1970 - 1974 [Politikai szociológia: Szakirodalom 1.], 1970 - 1974 Emmerij Louis: Can the school build a new social order? G. H. Bantock: Education and Society; Vocational socialization and societal awareness of young workers; Jean-Pierre Cartier - Misou Naslednikov: The world of hippies; Theo Dietrich: The school without a school. Emmerij Louis: Can the school build a new social order? G.H. Bantock: Oktatás és társadalom (Education and Society); Berufliche Soziaklsation und gesellschaftliches Bewusstseinjugendlicher Erwerbstätiger; Jean-Pierre Cartier - Misou Naslednikov: A hippik világa; Theo Dietrich: Az iskola nélküli iskola.
429-1-3:14/2	[Sociology of Politics: Literature 2], 1989 - 2007 [Politikai szociológia: Szakirodalom 2.], 1989 - 2007 Ildikó Szabó: The fragmented model of political socialization in Hungary after the regime change; Márta Nárai: Political socialization in elementary school students; Orsolya Hajdu: Political socialization and civic culture in early childhood; Erika Garami - Ildikó Szabó: The social well-being of the qualified young people in the capital and their relationship to politics; Róbert Angelusz - Róbert Tardos: Social - Political identity and conflict consciousness; The youth and the elite, The cultural and political elite and the youth in transition. Szabó Ildikó: A politikai szocializáció fragmentált modellje a rendszerváltás utáni Magyarországon; Nárai Márta: Politikai szocializáció általános iskolásoknál; Hajdu Orsolya: Kisgyermekkori politikai szocializáció és állampolgári kultúra; Garami Erika - Szabó Ildikó: A fővárosi szakképzett fiatalok társadalmi közérzete és politikához való viszonya; Angelusz Róbert - Tardos Róbert: Társadalmi - Politikai identitás-és konfliktustudat; Az ifjúság és az elit, A kulturális és politikai elit és az ifjúság átmenetben.
429-1-3:14/3	[Sociology of Politics: Literature:] Inequality - Reassessing the influence of family and school in America, 1972 [Politikai szociológia: Szakirodalom:] Egyenlőtlenség - A család és az iskola hatásának újraértékelése Amerikában, 1972 Condensed translation of the book "Inequality - Reassessing the Influence of Family and School in America" by Christopher Jeneck et al. Christopher Jeneck és munkatársai: "Egyenlőtlenség - A család és az iskola hatásának újraértékelése Amerikában" című könyv tömörített fordítása.
429-1-3:14/4	[Sociology of Politics: Selection from French language literature], 1979 - 1999 [Politikai szociológia: Válogatás francia nyelvű szakirodalomból], 1979 - 1999 Percheron, Annick: Socialization and political socialization, in: A political socialization. A selection from the literature of the French-speaking area, edited by Ildikó Szabó and Mihály Csákó, Új Mandátum Könyvkiadó; Lucy Baugnet: Geopolitical identifications of young Walloons; Jacques Derville - Maurice Croisat: The socialization of French communist militants, Elements of an investigation in L'Isère; Anna Melich: How do you become Swiss? Percheron, Annick: Szocializáció és politikai szocializáció, in: A politikai szocializáció. Válogatás a francia nyelvterület szakirodalmából, Szabó Ildikó és Csákó Mihály szerkesztésében, Új Mandátum Könyvkiadó; Lucy Baugnet: Identifications géopolitiques des jeunes Wallons; Jacques Derville - Maurice Croisat: La socialisation des militants communistes Francais, Eléments d'une enquête dans L'Isère; Anna Melich: Comment devient-on Suisse?